据新加坡《联合早报》报道，为提高学生学习华文的兴趣，11月23日新加坡教育部根据60所学校参与的华文阅读计划编成的《阅读欢乐列车：校本阅读指南》发行，并将于明年分给每所小学。

　　据介绍，针对小学生觉得华文阅读很闷的看法，新加坡教育部这两年邀请了60所小学参与试验性的华文阅读计划，请学校推荐学生一系列的读物，华文教师在课堂上为学生导读这些读物，再针对这些读物给学生进行有趣的阅读活动，如制作一页书、四页书、手工品、表演书中情节等，过后为学生进行评估。

　　据介绍，许多学生经过教师为他们精心设计的阅读活动后都对阅读彻底改观，不少学生还自行到图书馆借阅读物。

　　负责阅读计划的教育部课程规划员黄靖雅受访时说，试验性阅读计划是教育部和60所学校合作的结果，她起初只向学校介绍这个概念，多数阅读教案是学校自己设计的。接下来，他们希望把阅读计划推行到其他还未加入的小学，并在提高学生的阅读兴趣后，教学生如何从阅读转到写作，因为华文教师经常遇到“学生读了就是写不出来”的问题。

　　东源小学是其中一所参加试验性华文阅读计划的学校。它让四年级学生阅读6本图书，同时为这些图书特别设计阅读活动。

　　其中一个阅读活动是当学生阅读了绘本《小房子变大房子》后，学生使用再循环材料制作他们理想的房子。

　　教师李丽兰说，学生能发挥他们的创意去设计理想中的家园，她希望学生能意识到新加坡地小人多，房子空间通常很小，不过这不是问题，最重要的是能知足常乐。

　　教师在进行阅读活动之前，会同学生导读相关书籍，通过提问和书籍的介绍，引发学生的思考和追看下去的兴趣。教师还会鼓励学生在课业之余到图书馆借阅图书，并根据学生借阅的图书数量颁发“阅读学士”、“阅读硕士”和博士等奖状。(王珏琪)